Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

● Capacitar os/as docentes para a utilização autónoma e pedagogicamente fundamentada do jogo de tabuleiro Exploradores da Cidadania em contexto de sala de aula. ● Promover a literacia democrática, o pensamento crítico e a cidadania participativa no 1º ciclo do ensino básico, incentivando as crianças a desenvolverem soluções reais para a escola e comunidade através de metodologias gamificadas.

Conteúdos

Módulo 1: Enquadramento pedagógico ● A Educação para a Cidadania e a Democracia Participativa no currículo nacional do 1º ciclo do ensino básico. ● O papel do game-based learning (aprendizagem baseada em jogos) na construção de competências cívicas. ● Metodologia pedagógica MyPolis. ● Ativação de conceitos-chave sobre as 4 dimensões disponíveis do jogo: Saúde, Ambiente, Direitos das Crianças e Literacia Financeira. Módulo 2: Exploração dos Exploradores da Cidadania ● Apresentação do jogo Exploradores da Cidadania. ● Simulação prática de um momento de aula com a utilização do jogo. Módulo 3: Situações-tipo e partilha boas práticas ● Apresentação e análise de situações-tipo, frequentes durante a implementação. ● Discussão de possíveis formas de atuação e partilha de boas práticas para a resolução de desafios técnicos e pedagógicos em sala de aula.

Cronograma