Apresentação

Esta formação responde a necessidades identificadas no contexto educativo atual, como o autoconhecimento, a gestão emociona e o relacionamento interpessoal. Ao fortalecer estas competências, contribui-se para ambientes escolares mais inclusivos e para uma educação mais holística.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Desenvolver competências práticas para integrar a educação sócio-emocional no currículo escolar, promovendo ambientes de aprendizagem saudáveis e colaborativos; Incentivar a criação de práticas pedagógicas que promovam a aprendizagem, a gestão das emoções e o relacionamento interpessoal, contribuindo para o desenvolvimento de crianças social e emocionalmente competentes.

Conteúdos

Fundamentos da Educação Sócio-Emocional; Competências Sócio-Emocionais e Estratégias Pedagógicas